El liderazgo escolar es importante: los directores y sus equipos de liderazgo desempeñan un papel fundamental en los resultados de los alumnos, la satisfacción de los profesores y su retención. Por eso, la Chamberlin Education Foundation se compromete a apoyar y desarrollar una sólida cantera de líderes en nuestra comunidad.
La Fundación Wallace publicó un resumen sistemático de dos décadas de investigación sobre el impacto de los directores escolares en el aprendizaje de los alumnos. La publicación resume 219 estudios de investigación sobre el liderazgo escolar en los últimos 25 años, reafirmando una revisión bibliográfica publicada en 2004 que señala que "los directores ocupan el segundo lugar, después de la instrucción en el aula, entre los factores relacionados con la escuela que afectan al rendimiento de los alumnos". Según el informe, los grandes directores "producen beneficios en resultados que van más allá del rendimiento, como la asistencia de los alumnos, la disciplina excluyente (es decir, la suspensión), la satisfacción de los profesores y la retención de los profesores."
En el CEF sabemos que un liderazgo escolar sólido es esencial para el éxito de los alumnos, y por eso nos comprometemos a desarrollar la capacidad de liderazgo de los educadores, y en particular de los educadores de color. Como señala el informe Wallace, "los directores de color parecen especialmente propensos a tener un impacto positivo en los estudiantes y profesores de color ... sin embargo, las diferencias raciales y étnicas entre los líderes escolares y los estudiantes a los que sirven son marcadas. Casi el 80% de los directores actuales son blancos, mientras que el alumnado sólo lo es en un 53%."
Nuestra Fundación colabora estrechamente con el Instituto de la Diversidad en el Liderazgo y Nuevos líderes para hacer frente a esta brecha, y para crecer y retener a los líderes excelentes que coinciden con las diversas identidades de West Contra dentro de WCCUSD y West Contra Costa County. CEF ha apoyado a 36 líderes a través de ambos programas en los últimos cuatro años, incluyendo a Dorcas Sims, quien actualmente es la Asistente del Director en Nystrom Elementary.
"Aprendí mucho sobre cómo establecer relaciones, que es lo más importante. Si no lo haces, es muy difícil delegar y conseguir la participación de los profesores, que la gente confíe en tu criterio, asegurarte de que tienes todas las perspectivas del personal, de las partes interesadas, de los estudiantes... Eso es algo que creo que me ha sostenido", dijo Sims. "New Leaders fue la mejor elección que he hecho en mi vida en torno a la educación. Me hizo sentir que pertenecía a algo".
Sims se graduó en el Programa de Nuevos Líderes en mayo de 2024, y fue ascendida a Subdirectora de la Escuela Primaria Nystrom en noviembre.
"New Leaders me ha preparado para este puesto. Normalmente me meten en situaciones, y la gente dice, oh, Sims se encargará. Pero en realidad necesito herramientas. Las situaciones ocurren y puede que no tenga todas las respuestas", dijo Sims. "El programa nos ha dado las herramientas necesarias para afrontar distintas situaciones. Me fui con confianza, sabiendo cómo abogar, no sólo por mis hijos, sino por mí misma. Le debo mucho al programa".
La ayuda de la CEF para la matrícula en ambos programas elimina barreras y, a su vez, ayuda a los educadores de West Contra Costa a centrarse en la promoción del liderazgo. Capacita a los educadores para asumir funciones administrativas e impulsar cambios significativos en las escuelas. Esto ha beneficiado a educadores como Marcia Courchaine, subdirectora de Aspire Richmond Technology Academy, que forma parte del actual programa de 16 meses del Diversity In Leadership Institute.
"Soy mexicano-estadounidense de primera generación, y este programa realmente me llamó la atención porque cultiva líderes de color y mejora los resultados de los estudiantes negros y latinos", dijo Courchaine. "Actualmente estamos aprendiendo sobre liderazgo transformacional: cómo inspirar y motivar al personal y a las partes interesadas, desarrollar una visión sólida y establecer relaciones de confianza. Me ha hecho pensar en mi escuela y en cómo fortalecer todas esas cosas".
Diana Ramírez, directora de la escuela superior de Richmond College Prep, forma parte de la actual promoción del DLI junto con Courchaine. Las dos se graduarán en diciembre con una credencial administrativa de California. Ramírez cree que el programa la ha ayudado a reflexionar sobre su enfoque, y el de su personal, para aprovechar los recursos de su comunidad escolar, incluidos padres, tutores, miembros de la comunidad y familias.
"El DLI me está ayudando a darme cuenta de que tenemos que dedicar tiempo y energía a comprometernos con todas nuestras familias. Lo más importante es cómo consigo que mis profesores acepten y utilicen a sus familias como aliados. Queremos asegurarnos de que esta escuela es abierta y celebra y reconoce a todo el mundo", dijo Ramírez. "Una vez que las familias se sientan bienvenidas, una vez que sepan que pueden confiar en RCP, vamos a ver a nuestras familias y nuestros estudiantes mucho mejor, en términos de sus resultados, sino también su bienestar."
Los esfuerzos del CEF por ofrecer una formación de alta calidad y un modelo de cohortes de apoyo tienen como objetivo retener a los líderes con talento dentro de la comunidad, al tiempo que garantizan la estabilidad a largo plazo de las escuelas.
El CEF tiene previsto continuar su importante labor de apoyo a la cantera de liderazgo en las escuelas públicas de West Contra Costa. Valorar la capacidad de liderazgo y la retención del talento beneficia tanto a los estudiantes como a los educadores.
"Richmond es muy importante para mí. Mis hijos crecieron aquí, yo me hice adulta aquí, es un lugar precioso. Me encanta que mis hijos prosperen aquí", dijo Ramírez. "Veo a todos, a todos mis estudiantes y familias los fines de semana, porque soy mamá. Los veo cuando voy a los partidos de fútbol, de béisbol. Este es mi hogar y quiero seguir apoyando a los niños y las familias y asegurarme de que estamos satisfaciendo sus necesidades."
La Chamberlin Education Foundation sigue profundamente comprometida con el apoyo a los educadores en sus esfuerzos por tener un impacto significativo en West Contra Costa. Para más información sobre oportunidades con el Instituto de Diversidad en Liderazgo, visite esta página web. La próxima promoción de Nuevos Líderes comenzará en agosto. Para más información puede consultarse aquí.
