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Michael Burks sabe lo que hace falta para transformar una escuela, porque ya lo ha hecho.
Como director de Colaboraciones Escolares de la Fundación Educativa Chamberlin (CEF), Michael dirige la estrategia de la organización para mejorar los resultados académicos en todo West Contra Costa mediante colaboraciones centradas en la equidad. Trabaja codo a codo con los líderes del distrito, los directores y los maestros para garantizar que todos los educadores cuenten con las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios para impartir una enseñanza de matemáticas y de alfabetización temprana de primer nivel, de modo que todos los niños puedan aprender, crecer y prosperar.

Michael cuenta con 15 años de experiencia en el aula y en puestos de liderazgo escolar en Brooklyn, Los Ángeles, San Francisco y Oakland. Más recientemente, se desempeñó como director de la KIPP Bridge Academy en Oakland, donde su equipo logró avances de dos dígitos tanto en lectura como en matemáticas. Se incorporó a CEF en 2025.

Su trabajo es algo personal. Como afroamericano y primer miembro de su familia en graduarse de la universidad, Michael sabe de primera mano lo que está en juego cuando las escuelas no cumplen con su cometido, y lo que se puede lograr cuando sí lo hacen. Él cree que todos los niños merecen ser vistos, escuchados y valorados en una escuela que los prepare para llevar una vida llena de oportunidades. Esa convicción no solo inspira su trabajo; es lo que lo impulsa.

Michael cuenta con una Maestría en Enseñanza de la Relay Graduate School of Education y una licenciatura de la Universidad de Harvard, donde se graduó con honores y escribió su tesis sobre las dimensiones sociopolíticas de Loving contra Virginia – el histórico caso de derechos civiles de 1967 ante la Corte Suprema. Cuando no está luchando por los niños, lo encontrarás en la cancha de baloncesto, sumergido en una novela o disfrutando de un domingo tranquilo con su esposa, sus dos hijas y su perro.

Priscilla Cardoso es la Gerente de Subvenciones y Operaciones de la Fundación Educativa Chamberlin (CEF), donde dirige las operaciones de concesión de subvenciones e iniciativas interdepartamentales para promover la excelencia educativa entre los estudiantes de las escuelas públicas de West Contra Costa. Supervisa la implementación de los programas emblemáticos de la CEF, entre ellos las Subvenciones Gratitude y la Iniciativa de Donaciones Comunitarias, asegurándose de que los procesos se desarrollen sin contratiempos, que los fondos se distribuyan con integridad y que los educadores reciban un apoyo receptivo y cercano.

Priscilla cuenta con más de una década de experiencia en la gestión de organizaciones sin fines de lucro y en los sistemas de educación pública. Antes de incorporarse a CEF, ocupó el cargo de directora de operaciones en Families in Action for Quality Education, donde desarrolló la infraestructura operativa en las áreas de finanzas, recursos humanos, cumplimiento normativo y sistemas de datos; coordinó las operaciones de campañas a gran escala de participación ciudadana y registro de votantes; y capacitó a sus compañeros de equipo en prácticas de gestión de proyectos para fortalecer la ejecución y la rendición de cuentas. Anteriormente, pasó seis años en Aspire Public Schools, donde prestó apoyo a once campus del Área de la Bahía en materia de cumplimiento normativo, sistemas de inscripción y liderazgo operativo. Durante su estancia en Aspire, cofundó y dirigió la Comunidad de Práctica de Operaciones, que ofrecía desarrollo profesional y un espacio compartido para la resolución de problemas al personal de operaciones escolares de toda la región.

Priscilla tiene una maestría en Administración Pública de la Universidad Estatal de San Francisco y una licenciatura de la Universidad de San Francisco, donde se especializó en Ciencias Políticas y Estudios Internacionales, con una especialización secundaria en Estudios Latinoamericanos. En su tiempo libre, a Priscilla le gusta viajar, dedicarse a la jardinería, coser y organizar animadas noches de juegos con familiares y amigos.

Christine Castillo se encarga de la contabilidad, las finanzas, las operaciones y la administración de propiedades de la fundación. Es licenciada en Finanzas e Inmobiliaria y notaria pública en California.

Dra. Caroline Damon es la directora ejecutiva de la Fundación Educativa Chamberlin (CEF), donde supervisa la visión y la estrategia de concesión de subvenciones de la fundación para promover la equidad educativa y la excelencia académica entre los estudiantes de las escuelas públicas de West Contra Costa. En su cargo en la CEF, Caroline colabora estrechamente con educadores, líderes del sistema educativo y defensores de la comunidad para fortalecer la alfabetización temprana y la enseñanza de las matemáticas en todo el sistema, así como para mejorar los resultados académicos en las escuelas públicas de West Contra Costa.

Caroline se incorporó a CEF en 2015 y aporta casi dos décadas de experiencia en política y práctica educativa como exprofesora de aula, asesora pedagógica, líder de organizaciones sin fines de lucro y financiadora. Su perspectiva está profundamente arraigada en su experiencia como profesora de Lengua y Literatura Inglesa en una escuela secundaria del Bronx, donde trabajó junto a estudiantes, familias y docentes extraordinariamente creativos y resilientes para lograr avances académicos sin precedentes. Posteriormente, se desempeñó como directora de Participación Externa en Citizen Schools, una organización educativa nacional sin fines de lucro que ofrece oportunidades de aprendizaje experiencial para cerrar las brechas de oportunidad. Caroline también se ha desempeñado como miembro del cuerpo docente en Mount Tamalpais College, impartiendo cursos de redacción de nivel universitario a estudiantes encarcelados en la Prisión Estatal de San Quentin.

Caroline tiene un doctorado de la Universidad de Nueva York, donde investigó cómo las organizaciones filantrópicas locales pueden colaborar con los distritos escolares y los líderes comunitarios para impulsar un cambio estructural a largo plazo que permita a los estudiantes alcanzar excelentes resultados académicos. Cuenta con una maestría de la Universidad de Stanford y una licenciatura del Connecticut College, además de una certificación para la enseñanza secundaria de inglés. En su tiempo libre, a Caroline le gusta practicar yoga, ver musicales y pasar tiempo con su familia, incluyendo a su gata Mariah (Carey) y su perra Nina (Simone).

Eréndira Flores Ocupa el cargo de vicepresidenta de Programas en la Fundación Educativa Chamberlin (CEF), donde dirige el diseño y la implementación de estrategias de concesión de subvenciones destinadas a fortalecer el liderazgo educativo y promover la excelencia académica entre los estudiantes de West Contra Costa. En este puesto, se asegura de que las inversiones de la fundación se basen en relaciones sólidas con socios comunitarios, escuelas y educadores. Con una filosofía centrada en la escucha y el aprendizaje, impulsa iniciativas que desarrollan la capacidad de liderazgo y generan resultados significativos y equitativos para los estudiantes de toda la región.

Nacida en México, la experiencia de Eréndira como inmigrante define su compromiso inquebrantable con la promoción de la equidad educativa y el servicio a las comunidades que han sufrido una falta sistemática de recursos y atención. A lo largo de su carrera, se ha desempeñado como maestra, administradora escolar, directora fundadora, líder de sistemas y coach ejecutiva. Fue la directora fundadora de una escuela primaria en el sur de Los Ángeles, basada en la pertenencia, el rigor y la excelencia, y desde entonces ha trabajado como coach ejecutiva y consultora, colaborando con distritos, redes de escuelas autónomas y organizaciones sin fines de lucro para fortalecer el liderazgo, clarificar el propósito y diseñar experiencias educativas inclusivas y de alta calidad tanto para niños como para adultos.

Eréndira obtuvo su título de Administradora Certificada en la Universidad de California, Berkeley; un máster en Educación, con especialización en Liderazgo y Administración Escolar, en la Universidad Loyola Marymount; y una licenciatura en Humanidades en el Colby College.

Fuera del trabajo, a Eréndira le gusta tejer a ganchillo, pasar tiempo en la naturaleza y disfrutar de los momentos en familia, ya sea animando a sus hijos desde la grada de un campo de fútbol, junto a la piscina o aportando su energía contagiosa a las noches de juegos en casa.

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Daniel Newman Sr. se encarga de la gestión de las instalaciones educativas de la fundación. Él y su equipo se aseguran de que las aulas, los patios y las instalaciones del campus se mantengan en óptimas condiciones para los estudiantes y el personal de la escuela.

Cassie Perham ocupa el cargo de directora sénior de programas en la Fundación Educativa Chamberlin (CEF), donde dirige las iniciativas de concesión de subvenciones y las alianzas que fortalecen el cuerpo docente y fomentan un ecosistema de educación pública próspero en West Contra Costa. En este puesto, Cassie trabaja en estrecha colaboración con líderes de organizaciones sin fines de lucro, educadores y defensores de la comunidad para ampliar las fuentes de talento docente y respaldar las condiciones sistémicas que permiten el éxito de los estudiantes y las escuelas. Su trabajo se basa en una colaboración auténtica, en la atención a las prioridades de la comunidad y en el compromiso con la equidad educativa para todos los estudiantes.

Cassie se incorporó a CEF en 2025 y aporta más de 15 años de experiencia en liderazgo de organizaciones sin fines de lucro y filantropía centrada en la comunidad. Antes de unirse a CEF, Cassie cofundó y se desempeñó como codirectora ejecutiva de la Coalición para la Alfabetización de Oakland, donde pasó ocho años desarrollando una iniciativa intersectorial dedicada a mejorar los resultados de alfabetización de los estudiantes de Oakland a través de la colaboración, el aprendizaje profesional y la defensa de sus derechos. Al inicio de su carrera, trabajó en la Rogers Family Foundation, donde dirigió iniciativas de otorgamiento de subvenciones enfocadas en mejorar los resultados de lectura en tercer grado. A lo largo de estas funciones, Cassie se ha enfocado en conectar la estrategia, la colaboración comunitaria y las prácticas basadas en la evidencia para impulsar resultados significativos y equitativos para los estudiantes.

Cassie es licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad de California, Davis, y cuenta con un certificado profesional en gestión de organizaciones sin fines de lucro de la Universidad Estatal de San Francisco. En su tiempo libre, le gusta leer, hornear con sus dos hijas, nadar en lagos y ríos, y dedicarse a la jardinería.

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