Sandrine Demathieu, maestra de preescolar en la escuela primaria Nystrom, ha visto crecer mucho a sus alumnos este año. Ella atribuye parte de ese éxito a una pequeña herramienta: unas pizarras diminutas y bloques de agarre que compró con su beca “Gratitude Grant”, lo cual les ayudó «a escribir sus nombres correctamente y a escribir las letras correctamente», dijo.
“Las becas Gratitude han supuesto una gran diferencia, ya que me han permitido invertir en recursos y herramientas”, afirmó.
Demathieu fue uno de los muchos educadores y miembros de la comunidad educativa de West Contra Costa que se reunieron en el Centro Juvenil RYSE el viernes 29 de mayo para asistir a la «Hora feliz de las Becas de Agradecimiento» de la Fundación Educativa Chamberlin.
El evento homenajeó a los beneficiarios de las becas de este año con bebidas y comida de La More Kitchen, así como oportunidades para relajarse y fomentar el espíritu de comunidad. Entre los socios que montaron puestos se encontraban Instituto de la Diversidad en el Liderazgo, Nuevos líderesy Plomo liberado, organizaciones que apoyan a los educadores mediante programas de desarrollo del liderazgo y vías de acreditación para administradores.
Demathieu señaló que el evento en sí también aportó algo valioso. “Es agradable sentirse conectado, porque (los maestros pueden) sentirse muy aislados”, comentó.
Señaló que reunirse con docentes de todo West Contra Costa ayuda a retener a los educadores en el distrito. “Es más difícil irse a otro distrito cuando quieres a la gente de aquí”, dijo. “La comunidad no es solo una palabra de moda. Significa algo”.”
Sarah Suson, profesora de inglés de décimo grado y mentora en la Making Waves Academy, asistió junto con su colega Jenny Tan, profesora de inglés de noveno grado a quien también asesora. Ambas reflexionaron con orgullo sobre el final del año escolar.
“Acabamos de hacer nuestro último análisis de datos del año, así que revisamos un montón de información y hablamos de lo que funcionó y lo que no funcionó en el salón de clases”, dijo. “Me siento muy orgullosa del trabajo que han hecho mis alumnos este año”.”
Tan señaló que este año probó cosas nuevas y también simplificó su forma de enseñar. Uno de los momentos más destacados para ella este año fue al final de una unidad sobre poesía, cuando sus alumnos reunieron sus trabajos en un fanzine. “Es genial que estén creando algo tangible, que puedan ver y de lo que puedan sentirse orgullosos”, comentó.
Suson dijo que le había conmovido mucho saber del fanzine que habían elaborado los alumnos de Tan. ’Estoy orgullosa del crecimiento de nuestros alumnos y de nuestro equipo docente este año“, afirmó.
Jeff Carter, superintendente adjunto interino de Servicios Administrativos del Distrito Escolar Unificado de West Contra Costa, asistió a la recepción y compartió su propio logro de fin de año: haber finalizado el presupuesto para el año 2026-2027. “Lo hemos presentado hoy”, afirmó.
Carter dijo que espera con ansias un nuevo comienzo, el próximo año escolar y un impulso positivo. “Queremos recuperar la moral”, afirmó. “Eso es lo más importante”.”
En los puestos informativos, los asistentes preguntaron sobre las vías de acceso a puestos de liderazgo, la preparación para obtener títulos y las iniciativas antirracistas.
Amber Saberton, de Lead Liberated, señaló que los asistentes han mostrado interés en saber más sobre el Colectivo Antirracista la beca, así como el acceso a talleres y clínicas.
Niara Woods, de New Leaders, dijo que ha estado compartiendo información sobre el Beca Nacional para Futuros Directores y apoyo para los docentes que desean ascender a puestos de liderazgo escolar. “Es para todos”, dijo, “pero también contamos con una sesión específica para los beneficiarios de la Beca Gratitude, con el apoyo que brinda la Fundación Educativa Chamberlin, dirigida a los docentes que desean ascender a puestos de liderazgo escolar”.”
Sherifa Miranda-Tiamiyu, de la Instituto de la Diversidad en el Liderazgo dijo que se ha sentido motivada a hablar con muchos docentes que comparten la misión de transformar el sistema educativo en pro de la equidad.
“Escuchar su pasión y ver cómo realmente quieren marcar la diferencia, ese impulso, es muy inspirador”, dijo Miranda-Tiamiyu.
Jason Hudson, de la escuela primaria Collins, Randee Mason y Rosalinda Cruz, de la escuela secundaria Pinole Valley, trabajan todos en educación especial. Todos ellos asistieron a la hora feliz por primera vez.
Mason dijo que el momento no podía ser mejor. “Es genial que sea a finales de año, justo cuando más lo necesitamos, porque es una época muy estresante”, comentó. “Poder relajarse y pasar un rato tranquilo con otros profesores, sobre todo un viernes, es una de las mejores cosas que hay”.”
Para Cruz, uno de los momentos más destacados del año escolar fue también el crecimiento de sus alumnos. Para Hudson, fueron los vínculos que estableció con los alumnos. ’Estoy orgulloso de ellos“, afirmó.
La «Hora feliz» de las Becas de Gratitud 2026 se centró en el apoyo mutuo. Maestros de todo West Contra Costa se reunieron porque eso es lo que hace esta comunidad. Y en una hermosa tarde de viernes, al final del año escolar 2025-26, ese compromiso quedó plenamente de manifiesto en el RYSE Center.
