"En una época en la que la profesión atraviesa dificultades", dice Kristyn Loy, "todavía hay gente que quiere enseñar".
Loy, Coordinadora de Programas de Residencia de Profesores del Distrito Escolar Unificado de West Contra Costa, trabaja para apoyar a los aspirantes a educadores que buscan puestos docentes a tiempo completo en el WCCUSD. Gestiona los itinerarios de los profesores en un momento en que las vacantes han dejado a los líderes del distrito la lucha por llenar las aulas sin personal.
Pero el deseo de enseñar, ha aprendido Loy, no siempre coincide con la preparación académica de un educador potencial. Cuando empezó a contratar profesores residentes en 2021, Loy observó un obstáculo clave que impedía a muchos empleados del distrito perseguir "su sueño" de obtener una credencial docente.
"Me di cuenta de que aproximadamente un tercio de las personas que acudían a nuestras sesiones de contratación no tenían una licenciatura", afirma Loy.
Específicamente, explicó, muchos paraprofesionales del distrito, empleados clasificados y personal contratado que querían convertirse en profesores a tiempo completo del WCCUSD se vieron esencialmente excluidos de las vías para enseñar en las escuelas del distrito.
"Fue entonces cuando nos pusimos en contacto con Rivet School como posible solución a esta necesidad crítica", explica Loy.
Fundada en 2018, Escuela de Remaches pretende "ofrecer una experiencia universitaria renovada a personas que normalmente no han podido acceder a la enseñanza superior y al desarrollo de la mano de obra", según Hanna Curhan, Directora Asociada de Asociaciones de la organización sin ánimo de lucro con sede en Richmond.
"Combinamos un título universitario en línea con un modelo envolvente de alto apoyo", dijo Curhan, añadiendo que la asociación actual con WCCUSD orienta su oferta a "paraeducadores y personal clasificado que quieren convertirse en profesores en el distrito."
"Nuestra asociación con Rivet School está ampliando realmente el acceso a cualquiera que trabaje en las escuelas del WCCUSD", afirma Loy.
Aumentar el acceso a las vías de obtención de títulos y credenciales
Además de unos 1.500 profesores acreditados, el WCCUSD emplea a más de 1.300 empleados clasificados a tiempo completo, más de 500 de los cuales son "paraprofesionales", según el Base de datos del Departamento de Educación de California. Aunque estos empleados trabajan a menudo con alumnos en diversas funciones, no están autorizados a desempeñar las tareas de un profesor acreditado a tiempo completo.
Sin embargo, algunos de estos empleados clasificados, dijo Loy, están ansiosos por obtener su credencial de enseñanza. Ahí es donde entran en juego los programas de formación de profesores del WCCUSD.
La asociación con la Rivet School "abrió la oportunidad a mucha más gente, sobre todo a los que trabajan en nuestro programa de aprendizaje ampliado extraescolar", dijo Loy, explicando que muchos de estos empleados carecen de la licenciatura necesaria para entrar en el programa existente del distrito. residencias de profesores.
Para los aspirantes a educadores que trabajan en las escuelas del WCCUSD en funciones no certificadas, el proceso para empezar a obtener una credencial puede parecer desalentador, añadió Loy.
"Para mucha gente", explicó Loy, "las barreras no eran sólo que aún no tuvieran una licenciatura, sino que no tenían tiempo para estudiar. Están manteniendo a sus familias, o no podían permitirse volver a estudiar y obtener una licenciatura".
Con la subvención de Chamberlin Education Foundation, el equipo de la Escuela Rivet trabajó con Loy para reclutar a 23 participantes del WCCUSD en el programa B.A. de la escuela este otoño. La financiación de la Fundación permite a Rivet reducir el coste anual hasta un máximo de $1.000 por estudiante.
"Nuestros alumnos merecen y necesitan profesores que se parezcan a ellos, profesores que tengan culturas y orígenes similares y hayan vivido experiencias parecidas".
Además de reducir la barrera financiera, el programa de la Escuela Rivet está diseñado para garantizar el éxito de los participantes de otras maneras. Según Curhan, el programa ofrece un aprendizaje autodidacta basado en competencias que permite a los participantes -muchos de los cuales trabajan a tiempo completo- gestionar sus cursos académicos en el horario que mejor se adapte a sus necesidades individuales.
La Escuela Rivet colabora con Universidad de Southern New Hampshire para ofrecer su programa de licenciatura en línea. Una vez matriculados, los estudiantes reciben apoyo continuo a través de un tutor que les ayuda a superar los retos de su aprendizaje autodirigido. Además, según Curhan, Rivet School ofrece ordenadores portátiles, tutorías gratuitas, acceso a recursos de bienestar mental e incluso una fondo de emergencia por si un gasto repentino pudiera hacer descarrilar su progreso.
El objetivo general, según Curhan, es "hacerlo lo más accesible y asequible posible para cualquiera que quiera ser profesor en el distrito."
Talento diverso y arraigado en la comunidad
Más allá de la urgente necesidad de cubrir las vacantes de educadores, Loy describió la asociación con Rivet School como una forma de cultivar el talento arraigado en la comunidad y diversificar la plantilla de profesores de West Contra Costa para que refleje más fielmente la demografía de la población estudiantil a la que sirve.
"Nuestros alumnos merecen y necesitan profesores que se parezcan a ellos, profesores que tengan culturas y orígenes similares y que hayan vivido experiencias parecidas", afirma Loy. Cuando se trata de servir a los estudiantes del WCCUSD, Loy pregunta, "¿quién mejor que los miembros de nuestra comunidad, y los graduados de nuestras escuelas?"
Varios miembros del consejo escolar del WCCUSD elogiaron el esfuerzo de Loy durante una reciente reunión del consejo escolar.
"Es entonces cuando realmente somos capaces de cambiar el distrito, y capaces de cambiar el aprendizaje de nuestros estudiantes porque hay una conexión real con las personas que están delante de ellos".
"Tiene que haber una intencionalidad detrás de lo que estamos buscando", dijo el administrador Jamela Smith-Folds durante una reunión de la junta de octubre, según el Pulso de Richmond. "Cuando creamos este perfil de lo que somos como distrito, también tenemos que crear ese mismo perfil en nuestra contratación, nuestro reclutamiento, nuestra retención, nuestro apoyo", dijo Smith-Folds.
"Es entonces cuando realmente somos capaces de cambiar el distrito, y capaces de cambiar el aprendizaje de nuestros estudiantes", añadió Smith-Folds, "porque hay una conexión real con las personas que están delante de ellos".
Según Loy, 100% de la cohorte actual de la Escuela Rivet en el camino de WCCUSD para diversificar la mano de obra tiene vínculos existentes con WCCUSD.
"Viven en las ciudades del distrito y ya forman parte de nuestra comunidad", explicó Loy. "Ya sea que hayan sido previamente un maestro sustituto, un empleado clasificado, un graduado de WCCUSD, un padre con sus hijos en nuestras escuelas WCCUSD... Todos ellos tienen una o más de esas conexiones".
Para algunos de los participantes en el programa Rivet, dijo Loy, esta oportunidad está permitiendo que un deseo largamente acariciado se convierta en una realidad tangible.
"Todavía hay gente cuyo sueño es enseñar", afirma Loy.
"Son miembros de nuestra comunidad", continúa Loy. "Si podemos ponerlos en contacto con estas oportunidades, si podemos darles los recursos y guiarlos a través de este proceso de convertirse en un maestro, entonces van a venir a nuestras aulas, van a tener éxito, y se quedarán, sabiendo que ya están vinculados a nuestra comunidad, que están invertidos en ella."
Como orgullosa ex alumna del WCCUSD que lleva 18 años trabajando en el distrito, Loy destaca las ventajas de que los profesores estén arraigados en la comunidad y permanezcan en ella.
"Ése es el objetivo", dijo. "Queremos que se queden".
Para más información sobre la Escuela Rivet, pulse aquí. Para obtener información sobre los programas de residencia para profesores del Distrito Escolar Unificado de West Contra Costa, pulse aquí. Para más información sobre los itinerarios para la obtención de credenciales de profesor, consulte el Comisión de Acreditación de Profesores de California.
Acerca de Chamberlin Education Foundation
La Chamberlin Education Foundation apoya iniciativas que promueven la equidad educativa y la excelencia académica en las escuelas públicas de West Contra Costa. Las subvenciones y programas de CEF apoyan el liderazgo educativo eficaz, el currículo y la instrucción de alta calidad, los canales de talento de los educadores, y ayudan a crear y sostener un ecosistema de educación pública centrado en el estudiante.
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