Durante la última década, el debate nacional sobre educación ha estado dominado por la alfabetización, con la ciencia de la lectura acaparando gran parte de la atención. Durante ese tiempo, ha habido otra asignatura fundamental que parecía estar esperando entre bastidores, pero cuya importancia para el éxito de los alumnos era igual de vital: Las matemáticas.
Para el Distrito Escolar Unificado de West Contra Costa, las matemáticas están en el punto de mira gracias a una importante y esperanzadora nueva adopción.
En medio de limitaciones presupuestarias reales, el distrito ha hecho una inversión comprometida en el futuro al adoptar el plan de estudios Eureka Math Squared para los grados K-6, una medida con la que muchos profesores y directores están realmente entusiasmados. Este entusiasmo proviene de una necesidad reconocida de materiales didácticos de alta calidad que son esenciales para impartir una enseñanza eficaz.
Muchos educadores de West Contra Costa ya han estado utilizando Eureka Math Squared en sus aulas durante los últimos años, gracias a las subvenciones de la Chamberlin Education Foundation (CEF). CEF ha proporcionado más de $1 millones en subvenciones a las escuelas de WCCUSD para materiales curriculares en los últimos seis años, incluyendo la financiación del programa piloto de Eureka Math Squared en Highland Elementary el año pasado.
Para la veterana educadora Caroline Rixford, profesora de segundo curso en Highland, esta adopción es un momento histórico. En sus casi tres décadas como profesora de Highland ha visto ir y venir muchos planes de estudios diferentes. "Es la primera vez que me entusiasma el plan de estudios de matemáticas adoptado por el distrito", afirma.
La experiencia de Rixford, que había tenido que unir lecciones de diversas fuentes para construir un verdadero sentido numérico, contrasta con el enfoque cohesivo y cuidadosamente secuenciado de Eureka Math Squared.
Dice que aprecia cómo construye lógicamente los conceptos, utilizando la medición con cubos centimétricos para ayudar a los alumnos a entender el valor posicional, permitiéndoles entender intuitivamente que "esto es uno, esto son 10s, es 100". Eureka Math Squared está demostrando ser un recurso que cubre lo que ella sabe que los estudiantes necesitan, ahorrando tiempo de clase y asegurando que están desarrollando una comprensión profunda y conceptual de las matemáticas que están aprendiendo en lugar de simplemente memorizar.
La importancia de este cambio va mucho más allá de las aulas del West Contra Costa Unified. Un estudio reciente del Urban Institute subraya por qué es tan importante dar prioridad al dominio de las matemáticas. El estudio concluyó que la mejora de los resultados en matemáticas tiene un impacto significativamente mayor en los futuros ingresos de un estudiante adulto que mejoras equivalentes en los resultados de lectura o incluso factores relacionados con la salud.
Esta correlación es válida para todos los grupos raciales y étnicos, con especial influencia en el caso de las chicas, cuyos ingresos aumentan más que los de los chicos gracias a las matemáticas. En una economía cada vez más tecnificada, en la que se prevé un rápido crecimiento de los empleos relacionados con las matemáticas, una sólida base de matemáticas puede ser un factor determinante de los resultados económicos a largo plazo.
La directora de Highland Elementary, Cheng Saechao, afirma que considera la adopción en todo el distrito como una poderosa herramienta para igualar las condiciones académicas. "Pienso en la accesibilidad. "Tenemos escuelas establecidas, con asociaciones de padres y profesores y financiación adicional. Luego tenemos escuelas en las que estamos gestionando la financiación que recibimos del Estado."
Fue testigo directo de ello como directora de Highland, un miembro del CEF Comunidad de Práctica de Liderazgo Educativo (ILCoP)donde recibió clases de matemáticas de Instruction Partners. El ILCoP incluye ahora 19 escuelas públicas de West Contra Costa, 12 de las cuales se centran en las matemáticas. Esta cartera incluye cinco escuelas como Highland, comprometidas en una profunda asociación plurianual en matemáticas.
La elección de Eureka Math Squared fue un proceso deliberado y dirigido por los profesores. Mark Lobaco, el coordinador de Matemáticas del distrito que supervisa la implantación, ha subrayado que la elección no ha sido de arriba abajo. Un comité de adopción formado por profesores revisó diferentes planes de estudios que recibieron el visto bueno de un revisor independiente.
Tras las presentaciones de las editoriales y una prueba práctica de los dos finalistas, la decisión fue "unánime" a favor de Eureka Math Squared, dijo Lobaco. Los profesores se sintieron atraídos por su rigor, sus múltiples representaciones de conceptos y las oportunidades para aumentar el debate y la participación de los alumnos.
Como señala Lobaco, el objetivo es permitir que los profesores se centren en su pedagogía, dijo Lobaco, en lugar del agotador trabajo de diseñar el plan de estudios desde cero. "Quiero que dediquen tiempo a interiorizar realmente la lección, a saber adónde conducen estas lecciones", dijo. "Quiero que se centren en esa pedagogía, y no en 'oh, voy a crear una lección'".
Este enfoque pedagógico es uno de los principales objetivos de la ayuda del CEF, que ya ha financiado la formación a nivel de distrito de Lobaco y otros líderes del WCCUSD.
La aplicación se apoya en un marco estructurado para garantizar el éxito. Esto incluye un desarrollo profesional específico (que Rixford elogió como uno de los mejores que ha tenido), así como un "libro de jugadas" claro para los directores. Este PD de alta calidad es un componente clave del apoyo que el CEF ayuda a financiar a través de su asociación con Instruction Partners.
Los administradores llevan a cabo visitas a las aulas con la ayuda de la Guía de Prácticas Educativas (IPG) adoptada por el distrito, en busca de "indicios" deliberados que demuestren que el plan de estudios se utiliza con integridad, que se mantiene el ritmo y que los estudiantes participan en el discurso y la resolución de problemas. Este enfoque sistemático cuenta con el apoyo de profesores de matemáticas que dirigen los centros con el objetivo de que la adopción sea efectiva y beneficie realmente a todos los alumnos.
Highland participó en el programa piloto Eureka Math Squared el curso pasado. Directora Saechao dijo que observaría "un montón de conversaciones en grupos pequeños" y los estudiantes que están "luchando para entender el contenido, y no se desanimaron."
Rixford notó la diferencia en la participación de sus alumnos de segundo curso. Las lecciones que tenían aplicaciones prácticas y reales, como dividir galletas para aprender fracciones o medir objetos por la habitación, hacían que las matemáticas fueran divertidas y accesibles. "Sentían que podían hacerlo", dice, y señala que el plan de estudios estaba ayudando a sus alumnos a construir una mentalidad matemática segura de sí mismos.
La adopción de Eureka Math Squared representa un compromiso con la equidad educativa y la preparación para el futuro del WCCUSD. Si bien la alfabetización es esencial, la aritmética también es innegociable. El distrito cuenta ahora con una hoja de ruta rigurosa, coherente y atractiva para la enseñanza de las matemáticas a todos sus estudiantes. Estamos orgullosos de haber ayudado a crear el impulso para esta adopción y esperamos apoyar su impacto en las aulas de las escuelas públicas de West Contra Costa.
"Realmente reduce las lagunas de instrucción", dijo el director Saechao, "y no importa el edificio escolar que ocupes. Todos los alumnos van a recibir los mismos materiales de alta calidad".
